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上善若水

上善若水,水善利万物而不争.

 
 
 

日志

 
 

开学第一课  

2014-09-10 10:58:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        学期伊始,迎来了三年级的孩子们。孩子们是第一次接触到科学课,如何让学生对科学课产生兴趣呢?是我备课时苦苦思索的问题。我先是参照了教师用书,研究了教材,将教材中的三个实验小游戏进行了归类。吹蜡烛和站立两个游戏在课堂上完成,两个吸管吸水的实验留作家庭作业。又补充了几个实验游戏:饮料瓶子的浮沉;吹不开的纸条。

     “饮料瓶子的浮沉”实验时,我准备将两个相同的饮料瓶子一个盛满水,一个是空瓶,放进装满水的水槽中,我打开水龙头,瓶子中顿时装满了黄色的水,一个孩子喊起来:“橙汁!橙汁!”借机,我问了一句:“哦,实验室的水龙头放出来的是橙汁,真好!”后排的一个男生喊道:“不是,是生锈的水”。我紧跟着问:“是水生锈了吗?”旁边的男孩回答:“是水龙头生锈了。”“水龙头为什么会生锈?这又是一个科学问题。”我进行了肯定。一杯有铁锈的水,在我们师生一问一答间完成了一个科学的启蒙,我感慨到“生成”真的是课堂中的亮点。

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