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【基础篇之读后感】改变,为了更和谐 -------《顺应心理,孩子更合作》读后感  

2017-10-24 16:30:16|  分类: 基础篇之读后感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新学期在学校图书室里找到了维尼老师的《顺应心理,孩子更合作》一书,本着应付学校的读书活动读一读,没想到,一读就开始放不下手了,趁着十一假期,忙里偷闲,认真阅读了这本书,边读边回忆自己对孩子的教育过程,虽然谈不上大彻大悟,但感悟颇多。

从来没有一本育儿书能像维尼老师那样,把心理学如此巧妙地运用到孩子的养育上来,正如维尼老师所说,家庭教育,是一门与心理紧密相关的学问,如果能处理好父母和孩子的情绪、行为、性格等心理相关因素,教育就成功了一半。他就像一位朴实敦厚的朋友,在我们耳旁,谆谆不倦地说着关于家庭和孩子的一切。他告诉我们:良好的亲子关系,不光有助于我们更好地教育孩子,更能让我们体会到为人父母的幸福与喜悦。他懂得我们的困惑与为难,用温和的帮助与善意的理解,化解我们的挫败与自卑,帮助我们重拾追求幸福的勇气!

他理解、体谅每一个问题中的孩子,也理解、体谅着每一个问题中的家长。他告诉我们一切都没什么,没关系,家庭教育是一场修行,不必只争朝夕!他字里行间透出来的对家长和孩子的关爱,让我们感动,更让我们坦然,让我们从此放下执着,过着自己简单而幸福的人生。

通过维尼老师对案例的剖析,深入浅出地讲解,也能很快地掌握,并运用到实际上来,甚至会让你觉得原来心理学并不似想像中那么枯燥艰涩,当应用到日常生活中也是那么美妙的,即时有一种拨开云雾见天日的豁然开朗,很是轻松畅快呢。

我最欣赏,领悟最深,也用得最多的是维尼老师的三种思维:一是坏事变好事;二是很正常,没什么;三是顺其自然。理论看上去很简单,也不高大上,可我喜欢的偏偏就是这点,不空谈理论,而是能切切实实解决实际问题。维尼老师的理念大多三言两语,就能一针见血地直指问题的内核,道出其中真谛,如大家所夸赞的那样,维尼老师的话往往点石成金。说实在的,真理何必滔滔不绝,所谓大道至简,不是么?

 也许是受职业的影响,在教育孩子的过程中,总是一切上纲上线,用同事的话说就是真看不上孩子。虽然自己嘴上说并不要求孩子完美,但心底里又是多么希望孩子能样样都好,完美无缺。回家,看到孩子总是玩手机,一天行,两天还能忍受,第三天火山就爆发了,气嘟嘟地说,越说越来气,最后陈芝麻烂谷子都揪出来了,结果是关系越搞越僵,谁也不搭理谁。我们的孩子在我们无比殷切的爱与无微不至的养育中,与我们的期望越来越远。于是,郁闷、痛苦、沮丧总是围绕着自己,感觉到自己都快要得抑郁症了!

 斯宾塞《快乐教育》一书中曾说过:教育与自然万物的生长规律是一致的,必须要能宁静、和谐、渐渐地发展,要耐心地等待。相反,太过剧烈的变化和过于急切的要求,都不可能起到好的教育效果。

在读过维尼老师的文章后,我也反思了很多,许多家庭教育的弊端,我都犯过,越读下去,心里的负罪感越多,于是自己就从心底里想改变一下。

十一假期,儿子回来度假。八天的假期,如果照以前,每天看到儿子白天忙着出去同学聚会,晚上回来就是玩手机,一直到深夜,早上一直到八九点才起来吃饭,一天可以忍受,两天也可以凑付,三天就要咆哮了。这次到第三天我就还是劝自己,儿子是回来陪我的,别发火,不起来我就自己吃。第四天我自己吃的饭,没叫他,他起床后也不好意思。第二天,很自觉就早起来了,陪着我吃早饭。我发现,原来发火不如冷处理!顺其自然,他好我也好。假期过后,我们回到工作岗位,孩子也回到了学校,我一改以前对孩子不理不睬的态度,自己先主动邀请儿子和老公建立了一个亲情团。

俗话说:读一本好书,便是与作者进行深层次的沟通。读《顺应心理,孩子更合作》,我仿佛与维尼面对面交谈了几个世纪,那些案例仿佛都是我在诉说,而他始终耐心的倾听着,微笑地注视着我,仿佛在说:慢慢来,很正常,一切都没什么。读了维尼老师的文章,我明白了,养育孩子,应该顺应孩子的心理,尊重孩子自己成长的规律,而不是要求孩子顺应我们的要求,符合我们的期望。

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